特殊儿童教育诊断与评估

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Education Studies & Teaching - Special Education
特殊儿童教育诊断与评估

特殊儿童教育诊断与评估

王辉主编陈琳李晓庆李晓娟范佳露参编

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本书分为四个部分,第一篇基础理论,主要阐述教育诊断与评估的基本概念,内容,步骤,各类特殊儿童的心理行为特征,诊断鉴别标准等;第二篇介绍心理计量取向的评估方法,包括认知,智力,语言,知觉动作等方面的评估方法;第三篇介绍生态行为取向的评估方法,主要有生态评估和功能性评估;第四篇介绍质性取向评估方法,包括实作评估,动态评估,档案评估及课程本位评估四种方法.

Categories:

Education Studies & Teaching - Special Education

Year:

2018

Edition:

南京大学出版社

Publisher:

南京大学出版

Language:

chinese

Pages:

402